확률을 사람 아이콘으로 설명할 때의 전체 인원

분모와 기간을 하나로 고정하기

분모가 화면마다 바뀌면 시청자는 아이콘의 수를 그대로 비교하게 됩니다. 앞 화면은 100명 가운데 몇 명, 뒤 화면은 1,000명 가운데 몇 명을 보여 주면, 숫자의 크기가 달라 보여 두 위험의 차이를 잘못 읽을 수 있습니다. 기간도 마찬가지로, 1년 동안의 수치와 평생 동안의 수치를 같은 배열 모양으로 보여 주면 서로 다른 것을 같은 것처럼 보이게 합니다.

분모를 정할 때 따지는 것

원래 위험 수치에서 출발

아이콘 배열은 출처에 있는 원래 위험 수치에서 출발합니다. 수치가 몇 퍼센트로 나와 있다면 100명 기준으로 옮길 때 소수점이 생기는지를 먼저 따집니다. 소수점이 생긴다면 1,000명 기준처럼 소수점 없이 옮길 수 있는 분모를 정하고, 그래도 반올림이 필요하다면 반올림한 값과 원래 값을 제작 기록에 함께 남깁니다.

수치의 출처와 관찰 기간, 대상 집단은 화면 아래나 설명란에 밝힙니다. 같은 질환이라도 연구마다 대상과 기간이 달라 수치가 다를 수 있으므로, 영상에서 어떤 출처의 어떤 수치를 썼는지가 분명해야 시청자가 다른 자료와 비교할 때 혼동하지 않습니다. 수치를 정하는 단계에서 의료진의 확인을 받습니다. 출처의 수치가 이후 개정되었다면 배열도 새 수치로 고치고, 고친 날짜를 설명란에 밝힙니다.

강조 아이콘이 개인 예측이 되지 않게

배열에서 해당하는 사람의 아이콘에 색을 칠할 때, 그 아이콘이 특정 개인을 가리키는 것처럼 보이지 않게 합니다. 강조 아이콘 하나에 얼굴 표정이나 이름을 붙이거나, 화면 가운데 한 명만 크게 키우면, 시청자는 그 아이콘을 자기 자신으로 받아들일 수 있습니다. 모든 아이콘은 같은 모양과 크기로 두고, 강조는 색과 무늬로만 합니다.

설명의 말도 개인을 향하지 않게 씁니다. 당신이 이 색 안에 들어갈 수 있다는 식의 말 대신, 같은 조건의 100명 가운데 몇 명에게서 관찰되었다는 식으로 집단의 수치로 말합니다. 개인의 위험은 개인의 상태에 따라 다르므로, 진료에서 상담할 수 있다는 안내를 배열 설명 끝에 함께 넣습니다. 칠하지 않은 아이콘에 대해서도 같은 조건의 나머지 사람들이라고 말해, 칠해지지 않은 쪽에 속한다고 안심하는 해석도 개인의 결론처럼 들리지 않게 합니다.

강조 아이콘의 배치

강조 아이콘을 배열의 한쪽에 모아 칠할지, 흩어서 칠할지도 정합니다. 한쪽에 모아 칠하면 몇 명인지를 세기 편해지고, 흩어 칠하면 누구에게나 해당할 수 있다는 인상이 강해질 수 있습니다. 숫자를 정확히 읽게 하는 것이 목적이라면 줄 단위로 모아 칠하고, 줄마다 10명처럼 셀 수 있는 단위를 정합니다.

비교하는 배열이 둘이라면 같은 크기와 같은 배치로 나란히 놓고, 강조 아이콘도 같은 방향에서부터 칠합니다. 한 배열은 왼쪽 위부터, 다른 배열은 가운데부터 칠하면 시청자는 칠해진 위치의 차이를 수치의 차이로 오해할 수 있습니다.

배열이 화면에 나오는 순서

배열은 한꺼번에 완성된 그림으로 띄우기보다 순서를 나누어 보여 줍니다. 먼저 칠하지 않은 전체 배열을 띄우고 분모와 기간을 말한 뒤, 해당하는 인원을 칠합니다. 이 순서를 지키면 시청자는 칠해진 아이콘을 보기 전에 무엇의 몇 명인지부터 알게 됩니다.

칠하는 동작은 한 번에 끝내고, 칠한 뒤에는 배열을 멈춘 채 읽을 시간을 줍니다. 아이콘이 한 개씩 차례로 칠해지는 연출은 긴장감을 줄 수 있지만, 위험을 실제보다 무겁게 느끼게 할 수 있어 쓰지 않습니다.

비교 배열을 나란히 둘 때

치료를 받은 집단과 받지 않은 집단처럼 두 수치를 비교할 때는, 두 배열의 차이가 수치의 차이만을 보여 주도록 다른 조건을 모두 같게 맞춥니다. 분모, 기간, 아이콘 모양, 강조 색, 배열의 크기와 위치가 같아야 시청자의 눈이 칠해진 아이콘 수의 차이에 머뭅니다. 두 배열의 수치는 같은 출처의 같은 조건에서 나온 것이어야 하고, 출처가 다르다면 나란히 비교하지 않습니다.

차이를 말로 설명할 때도 줄어든 비율보다 두 배열에서 칠해진 사람 수가 각각 몇 명인지를 먼저 말합니다. 비율의 변화만 말하면 실제로 몇 명의 차이인지가 가려질 수 있습니다.

비교 배열의 색은 두 집단을 구분하는 색이 아니라 해당 여부를 나타내는 색 하나로 통일합니다. 한 배열은 빨강, 다른 배열은 초록으로 칠하면 색 자체가 좋고 나쁨을 말하는 것처럼 보일 수 있습니다. 두 배열 모두 같은 색으로 해당 인원을 칠하고, 배열 위에 집단의 이름을 글자로 달아 구분합니다.

배열을 말과 글로도 전하기

아이콘 배열은 그림이어서, 화면을 볼 수 없는 시청자나 그림을 빨리 읽지 못하는 시청자에게는 말과 글로도 같은 내용이 전해져야 합니다. 한국지능정보사회진흥원이 펴낸 콘텐츠 제작기법 2.2 개정판(KWCAG 2.2 기반)은 데이터를 시각화한 그래프나 차트, 복잡한 관계를 표현하는 다이어그램 등은 대체 텍스트를 간단한 설명과 상세 설명으로 구분해 제공할 수 있고, 데이터가 시각화된 그래프나 차트 등은 주요 추세, 최댓값과 최솟값, 특이점, 데이터 간의 관계를 설명해야 한다고 안내합니다.

웹 이미지를 대상으로 한 안내지만, 영상 속 아이콘 배열의 설명을 짤 때 참고할 수 있습니다. 음성에서는 분모와 강조 인원, 관찰 기간을 한 문장으로 말하고, 설명란에는 비교하는 두 배열의 수치와 그 차이를 글로 정리합니다.

배열 검수표

아이콘 배열을 넣은 영상은 게시 전에 검수표로 대조합니다.

검수는 수치를 정한 사람이 아닌 직원이 맡아, 칠한 아이콘을 직접 세어 출처의 수치와 맞댑니다. 휴대전화 화면에서 아이콘을 셀 수 없었다면 분모나 배열 크기를 새로 정합니다. 검수 결과와 대조한 출처의 수치는 영상의 제작 기록에 함께 남깁니다.

광고에 쓰는 배열

아이콘 배열은 눈에 띄는 그림이어서 광고 소재로도 쓰일 수 있습니다. 광고는 짧게 노출되어 분모와 기간을 설명하는 음성이 빠질 수 있는데, 그러면 칠해진 아이콘만 남아 수치의 뜻이 달라질 수 있습니다. 아이콘 배열의 분모와 기간이 광고에서도 빠지지 않게 하기 위해, 의원은 이 아이콘 배열을 쓰는 광고 크리에이티브를 분모와 관찰 기간 문구가 배열과 한 화면에 들어간 구성으로 만듭니다.

영상과 짝을 이루는 글

영상의 아이콘 배열은 같은 주제의 병원 블로그 글과 짝을 이루기도 합니다. 글에서는 숫자 문장만으로도 수치를 전할 수 있지만, 영상과 다른 분모로 쓰면 같은 내용이 서로 다른 숫자로 읽힐 수 있습니다. 글에서는 숫자만으로도 설명할 수 있더라도, 의원은 이 영상과 짝을 이루는 글을 싣는 블로그 운영을 영상과 같은 분모와 기간의 아이콘 배열로 이어 갑니다.

같은 분모, 같은 기간, 집단의 말

사람 아이콘 배열은 분모와 기간이 흔들리지 않을 때 비교의 도구가 됩니다. 출처의 수치에 맞는 분모를 정해 영상과 글과 광고에 같게 쓰고, 칠한 아이콘은 집단의 비율로만 설명하면, 시청자는 배열을 자기 운명의 그림이 아닌 같은 조건의 사람들 가운데 몇 명의 이야기로 받아들일 수 있습니다.